Udział w programie potraktowaliśmy jako działanie innowacyjne. Biorąc pod uwagę wnioski z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w ubiegłym roku szkolnym, jednym z priorytetowych celów naszej szkoły stało się włączenie uczniów w proces podejmowania decyzji oraz nauka nie tylko przemyślanego planowania i organizacji działań, lecz przede wszystkim konsekwencji w osiąganiu założonych celów.

Podjęcie decyzji o wyborze obszaru nie należało do najłatwiejszych. Po przeanalizowaniu szczegółowych opisów, każy z nich wydawał się atrakcyjny i możliwy do realizacji w naszej społeczności. Łącząc hasło programu- Weź szkołę w swoje ręce. Na nowo! z priorytetami naszej szkoły, zdecydowaliśmy o wyborze obszaru OBYWATELSTWO i postanowiliśmy Oddać szkołę w ręce Uczniów!

Poprzez realizację wybranych działań chcielibyśmy budować atmosferę współdziałania i dialogu, aby Uczniowie czuli się zachęceni do współdecydowania i aktywnego udziału w życiu szkoły.

Tabela analizy zasobów szkoły

PRZYKŁADOWE PYTANIA SKIEROWANE DO UCZNIÓW

1. Czy jako uczeń masz możliwość decydowania o zmianach wprowadzanych w szkole? Jeśli tak, to w jaki sposób, jeśli nie- uzasadnij dlaczego.

2. Czy chciałbyś współdziałać i współdecydować, wspierając działania nauczycieli, pracowników szkoły oraz przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego?

3.Jakie działania pozwoliłyby zwiększyć Twoje zaangażowanie w życie społeczności szkolnej?

4. W których miejscach w szkole chętnie przebywasz i czujesz się komfortowo?

5. Czy w szkole jest miejsce (odpowiednio zagospodarowana przestrzeń) do wspólnego odpoczynku na przerwach i po lekcjach?

6. Jakich miejsc brakuje w naszej szkole lub na jej terenie, np. miejsce do relaksu, stołówka, czytelnia?

Badanie potrzeb chcielibyśmy skierować do wszystkich uczniów naszej szkoły. Zaczynając od maluchów z oddziału przedszkolnego, kończąc na ósmoklasistach.

Przede wszystkim mamy zamiar poprosić Wychowawców o przeprowadzenie ankiety z pytaniami stworzonymi pod kątem wybranego przez Zespół obszaru.

Zarówno w przypadku najmłodszych dzieci, jak i klas I-III, zamierzamy ogłosić konkurs w formie pracy plastycznej – Szkoła moich snów- wymarzone miejsce w naszej szkole.

Starszych uczniów mamy zamiar zachęcić do zabawy w architektów wnętrz, przedstawiając projekt planu szkoły z miejscami do zagospodarowania. Chętna młodzież będzie też mogła samodzielnie, od podstaw, zaprojektować konkretny obszar w szkole lub na jej terenie w formie prezentacji multimedialnej.

Chcielibyśmy również zaproponować uczniom grę Szkoła na czasie, z wykorzystaniem kart wymiaru Przestrzeń.

Klasy VI- VIII chcielibyśmy zaprosić do udziału w kolejnym konkursie, tym razem literackim. Uczniowie będą mieli za zadanie napisanie krótkiego wypracowania w języku angielskim pt. My Dream School- szkoła moich marzeń na bazie krótkich tekstów użytkowych zaczerpniętych z podręczników do nauki języka.

Niezależnie od zastosowanych metod i narzędzi, przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wykorzystają Pudełko Pomysłów, w którym cała społeczność szkolna będzie mogła umieszczać swoje pomysły na zmiany.

Badanie potrzeb szkoły mamy zamiar zorganizować i przeprowadzić w terminie listopad- grudzień. Styczeń to czas na ewaluację naszych badań, a następnie- DZIAŁAMY! 😊